Tehnologii de salvare în școala primară - una din componentele procesului educațional modern

formare

Sarcina profesorului modern, în special, și a tuturorprocesul educațional în ansamblul său - nu numai educația unei persoane competente, bine dezvoltate, adaptate social, care poate aduce beneficii reale țării și poporului său, dar și să aibă grijă de sănătate, starea fizică bună a studenților și să îmbunătățească în mod constant calitatea vieții lor. O problemă deosebit de importantă este protejarea și sprijinirea bunăstării elevilor în stadiul primar al educației lor - în școala primară.

Sarcinile ZOT

tehnologii de economisire a sănătății în școala primară
În tehnologiile de salvare a sănătății în perioada inițialășcoala include o serie de sarcini, a căror soluție de succes se află acum pe primul loc. Aceasta include elaborarea de măsuri pentru reducerea riscului de posibile boli, răniri pe care un copil le poate obține în interiorul și în afara școlii; Scopul unei propagande neobișnuite, dar intenționate și explicative asupra unui stil de viață sănătos; furnizarea asistenței complete necesare studenților pentru dezvăluirea și dezvoltarea abilităților acestora; implementarea unei abordări individuale a copiilor, ținând cont de starea lor fizică, mentală, emoțională și mentală în fiecare etapă a educației primare. În acest sens, tehnologiile de salvare a sănătății în școala primară sunt una din direcțiile pedagogiei moderne, parte a lanțului general în sistemul de calcule teoretice și măsuri practice care afectează toate etapele educației. Pur și simplu, acestea sunt forme speciale, metode și metode de organizare a activităților educaționale, care sunt în mod necesar incluse de către profesor în planul de lecție, și de către direcție - în elaborarea regulilor procesului educațional pentru anul.

ZOT la lecție

sănătății în procesul educațional
Să trăim în mai multe detalii despre careTehnologiile sănătoase în școala primară pot fi utilizate în mod special în timpul orelor. Nu este un secret că generațiile actuale de copii din epoca grădinii sunt extrem de slăbite. Școala, cu sarcini sale exorbitante și cerințe ridicate din partea presiunii cadrelor didactice asupra corpului fragil al copilului este doar în creștere. deficit de concentrare, confuzie, oboseală, nervozitate și multe alte manifestări dureroase. - un rezultat evident al mai multor factori de instabilitate a mediului, calitatea slabă a vieții, sprijin material sărac familiilor, climatul psihologic negativ, etc. Toate acestea trebuie să fie luate în considerare un profesor la planificarea activității lor și inclusiv tehnologii de salvare a sănătății în acesta. În școala elementară, poate fi muzical, și joc, și cinci minute fizice. În timpul lecției este importantă alternarea etapelor muncii mentale active cu mișcările fizice. De asemenea, este corect să includeți în procesul de învățare și elemente de relaxare. Profesorul trebuie să acorde o atenție la climatul psihologic în clasă, timp pentru a dezamorsa situația, elimina situațiile stresante, în cazul în care apar. Firește, tehnologiile de economisire a sănătății în procesul de învățământ se realizează cu pregătirea corespunzătoare a orarelor de administrare școlară. Dacă, din orice motiv, nu îndeplinește cerințele de OST, profesorul ar trebui să fie capabil să-l adapteze, în funcție de starea fizică a copiilor din clasa. De exemplu, în cazul în care urmați programată 3-4, el trebuie, la discreția sa, pentru a înlocui unul dintre ei cântând educație complexă, fizică, etc fiecare lecție

General despre ZOT

tehnologii pedagogice de salvare
În concluzie, trebuie menționat faptul căTehnologia-Sănătate educaționale afectează aceste zone ale procesului de învățământ ca un școlar condiții optime de igienă a muncii, organizarea corectă a studiului și de stres fizic, metode psihologice și pedagogice și a tehnicilor care vizează asigurarea sănătății psihologice.

Adulții nu trebuie uitați niciodată: o atitudine sensibilă, grijuliu, responsabilă față de copilărie este garanția unui viitor demn pentru țară.