Profil Educație în școli moderne

formare

Crearea de școli în care elevii trec profilulformarea este un răspuns adecvat la dorințele elevilor înșiși, care, potrivit rezultatelor sondajelor, au exprimat opinia că modelul unei școli simple de educație generală sa epuizat și nu le permite să se orienteze pe deplin în mod profesional. În principiu, statul este de acord cu aceste declarații. Acest lucru este evident din faptul că Ministerul Educației al Federației Ruse a anunțat transformarea treptată a școlilor cele mai "simple" în instituții de învățământ specializate.

În centrul său, formarea de profil nu este una și aceeașiLa fel ca și industriale sau profesionale - au obiective diferite. Scopul principal urmărit de formarea specializată este un fel de pregătire pentru continuarea educației elevului din universitate în profesia aleasă. Pentru că un studiu aprofundat al profilului în programa școlară, adică, cele care sunt în primul rând necesare pentru alte obiective de învățare. Acest lucru nu înseamnă că alte subiecte nu vor fi predate deloc. Doar o educație specializată în școală presupune alocarea unui număr mai mare de ore este pe elementele selectate. În acest caz, ca și în formarea normală, specializată în educația școlară prevede eliberarea unui certificat cu estimările finale nu numai la subiecții cu studiu intensiv, dar și pe alte subiecte generale. Numărul sporit de ore poate fi nu numai în ceea ce privește compoziția lecțiilor de bază, ci și forma unei clase elective, adică a unor clase suplimentare.

Este introdus conceptul de formare profesionalăde obicei din clasele superioare și include dreptul de auto-selecție de către elevii de liceu a opțiunii de formare în orice direcție prioritară. Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă a elaborat și aprobat patru opțiuni principale pentru care se poate desfășura o instruire în profil. Acestea sunt profiluri cu părtinire matematică, socio-economică, tehnologică și umanitară. Și fiecare profil separat implică studiul unui studiu aprofundat al unui singur obiect, dar mai multe. În privința matematică, matematica și fizica, iar în științele umaniste literatura este combinată cu limbile rusă și străină și așa mai departe. Dar aceste evoluții au un caracter pur consultativ, iar administrația fiecărei școli are dreptul de a-și prezenta propriul profil. Prin urmare, lista diverselor profiluri pentru astăzi sa extins deja în mod semnificativ. De exemplu, potrivit datelor Ministerului Educației, sa remarcat formarea profilurilor agrare, medicale și pedagogice, precum și multe altele.

Instruirea în profil poate avea mai multe tipuripredarea în sălile de clasă. Pot fi clase de profil utilizând curricule sau clase special concepute, cu studii aprofundate ale subiecților de bază, dar cele mai promițătoare din punctul de admitere în continuare a unui student la o universitate sunt clasele speciale care funcționează conform schemei școală-universitate. Acesta este cel de-al doilea model, cel mai promițător pentru orientarea profesională ulterioară în contextul cerințelor stricte ale pieței muncii moderne, iar majoritatea școlilor sunt dornici. Dar pentru formarea unor astfel de clase, este nevoie de interacțiune strânsă între instituția școlară și universitatea de supervizare, profesorii cărora desfășoară cursuri elective pentru elevii de vârf sub formă de cursuri pregătitoare suplimentare. Nu toate școlile, în special cele din zonele rurale, au posibilitatea de a stabili o astfel de cooperare strânsă cu o instituție de învățământ superior. Prin urmare, aici pentru elevi, de regulă, formarea de profil este predată în sala de clasă cu un studiu aprofundat al subiecților.

În general, educația profilului este, fără îndoială, foarteo formă utilă de obținere a cunoștințelor, care să permită tinerei generații să decidă cât mai curând posibil cu privire la alegerea profesiei și să se pregătească în mod activ pentru primirea acesteia.